体育篮球比赛课程计划样本（11篇一般文章）

作为一名无私和敬业的人的老师，您通常需要编写课程计划。写课程计划有助于我们准确地掌握教科书的关键点和困难，然后选择适当的教学方法。那么，编写课程计划时应该注意哪些问题呢？以下是编辑收集和编辑的篮球比赛的示例课程计划（11篇一般文章）。欢迎每个人分享。

体育班篮球比赛课程计划1

1。教学背景

本课程的教学首先基于健康，并以刺激学生的兴趣，培养学生的能力，发展学生的性格以及将道德教育纳入体育教育和健康教学的指导。它鼓励学生积极探索，刺激学生的内部动力，并让学生培养对活动的兴趣，学会思考利益，思考的主要运动，提高运动技能，并在掌握运动中发展身体健康。结合八年级学生的实际状况，学生可以独立练习，以便不同层次的学生可以享受自己的身心，并在开朗的氛围中增强自己的身体健康，同时学习基本知识，基本技巧和发展技能，以便学生可以提高体育教育的兴趣，发展自己的性格，并逐渐建立体育的终身性。

2。教学主题

篮球用双手在胸前传球。这一课程练习主要旨在进一步允许学生了解双手传递和接收的技术，创造学习情况，并为学生的主要角色提供全面发挥，利用每个学生的潜力，并培养学生的自主权，创造力，独立性。

iii。教科书分析

本课程的主要教科书是篮球的双手胸通和接球。它是篮球中最重要的基本技术，是初中篮球教学的重要组成部分，也是更好地学习其他技术和战术的基础。通过和捕捉技术的质量直接影响群体力量的表现和战术合作的质量。因此，我们必须非常重视学习和掌握这项技术。第二个评论是双手传球。审查后，学生可以完全掌握双手传球的技术技巧。

4。学习情况分析

本班教授的课程是一年级的初中学生，每个班级约有60名学生。体育的基本水平是非常不平衡的，但是它们具有模仿，观察和理解的必要能力，并且班级的学习氛围很强。

5。教学方法

教学方法：语言灵感，模仿练习，小组学习，游戏。学习方法：完整的方法，分解方法，合作学习。

6。教学的要点和困难

要点：技术规范性

困难：传球和接收球以及整体协调意识的时机

7。教学策略

指导本课的教学主要是采用受教师启发和指导的教学策略，一再实践，发展学生的性格，全面发挥学生的主要作用，使用灵活而可变的手段来实现身心的结合，并努力实现教学目标。

体育班篮球比赛课程2

设计意图：

篮球活动充分研究了幼儿的学习特征和认知定律，专注于综合性，娱乐和活动，将教育纳入生活游戏，并为幼儿发挥独特的文化和教育作用。它不仅符合幼儿身体健康的发展，而且还有助于改善儿童的心理质量，并促进幼儿质量的全面发展。

活动目标：

1。能够参加篮球活动，进取心和挑战。

2.了解规则的重要性并改善活动期间的身体协调。

3。基本上掌握了双手在现场打球的关键点，并尝试与同伴合作。

活动的要点：

关键点：在运动期间，力量的幅度被施加了，手和眼睛的协调和能力得到了协调。

难度：控制动作过程中球体的连续性。

活动准备：

设备准备：几个篮球和几个呼啦圈。

现场准备：描述该区域并消除危险的干扰因素。

活动过程：

1。热身准备：蛇慢跑，裸手。慢跑时，您可以添加简单的动作，例如手臂摆动。在老师的命令下有节奏地进行。请注意提醒孩子不要追逐，拉或打架。室外构造位置选择：当灯光眼花azz乱时，您应该选择与朝向强光的背部站起来。

2。基本零件

（1）方案导入（可选）：

您可以首先将球送给他们，让他们根据自己的想法打球，看看他们是否可以很好地控制篮球，但是它不能占用太多时间并很好地控制订单。

老师：孩子们，篮球是如此顽皮的奔跑，我根本不听我们的命令。如果您让顽皮的篮球听我们的命令，请与老师一起用双手拍打球！用我们灵活的手指导顽皮的篮球。

（2）解释并演示关键的行动点

一个。关键点：用双手保持一致性，手掌是空心的，五个手指在球上拍打，手指应该柔软，手指和手腕应结实，手腕应适度。

犯错很容易：用双手不一致，用手臂向下按球，用手掌拍打球，在大或小时用球强度打球，等等。

b。解释和演示：尝试夸大语言和运动，以便轻松增强儿童的注意力和对学习的兴趣。

1）运动

一个。在老师的指导下，完成一次球说唱，并逐渐增加球的唱片数量。

b。传播练习，教师巡逻并纠正并指导个别孩子的运动。根据个体差异，请注意实践速度，并且不会开始太快。有必要以高质量完成动作，并缓慢加速。邀请单个孩子进行比较演示练习，并要求孩子发表评论，老师最终将提供更正指导。

c。扩大练习。在此过程中，老师可以鼓励那些擅长打球的孩子，试图用一只手拍打球并在游行过程中运球。请带上擅长在舞台上打球的孩子展示（可选）。

3。游戏部分：传统接力赛格式游戏。老师将孩子们分为4组。在老师的“开始”命令之后，每个小组中的第一个孩子首先跑到第一个圈子，拍拍篮球，将球放在圈子中，然后跑到第二和第三个圆圈，然后跑到第二和第三个圆圈，分别两次和三次射击篮球，然后将球放入圈子中。最终，他们越过了终点线，跑回起点，用高弹力拍打下一个孩子，然后进入了球队的尽头。下一个孩子开始了第一个孩子的运动，直到完成运动的领导者是获胜的球队。在此过程中，教师应注意对规则的掌握和控制。由于整个过程中的气氛很活跃，因此应该是公平而公正的。

体育篮球比赛课程计划3

1。设计意图：

高年级的孩子可以独立奔跑和跳跃，并参加一些基本的体育活动。传球游戏在儿童中非常受欢迎。孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调运动。您可以在游戏中有很多乐趣。它不仅增强了孩子的身体健康，而且还增强了儿童在运动中的竞争意识和合作能力。

2。活动目标

1。运动孩子以迅速反映自己的能力并锻炼双手敏捷性。

2。增强儿童的合作感，并培养孩子的群体主义感。

3。活动准备：

几个篮球

4。活动过程：

老师将孩子带到户外游乐场，并带领他们慢跑，做简单的热身运动。

1。老师今天将与所有人进行通过。好的？ （孩子的回答，好）看看老师如何教导，老师将与一个孩子一起示范，并看其他孩子。

老师首先解释了游戏的规则和过程。玩游戏的第一种方法将孩子分为两支球队，静止不动。两支球队在飞跃中夺冠。当老师发出命令时，握着球的孩子们迅速将球传给了下一个孩子（可以从头部上传，从腿或侧面上传），依此类推，依此类推，看看哪个球队首先赢得了胜利。

玩游戏的第二种方式将孩子分为两个团队，并站在起点。在老师发出命令之后，每一排将球传给下一个孩子，然后迅速站到球队的尽头，依此类推，根据必要的路线，并首先赢得了哪个球队。

注意：在通过过程中，儿童之间的距离应该是合适的，邻近的儿童应互相合作以避免着陆，儿童应注意安全。

2。游戏小组将整个班级分为两个小组，分为两支球队和四行，每个小组中的第一个孩子都给篮球。

3。开始游戏。孩子们准备好后，游戏听起来很快就开始。

两场比赛轮流尝试

4。在活动结束时，表演的小组成员受到赞扬和鼓励。老师及时总结了活动。通行证给孩子们带来了欢乐，并行使了孩子的身体功能。孩子们可以积极参加游戏。他们通过合作提高了知识，行使自己的身体，养成了遵守规则的良好习惯，并进一步感受到了团体合作感的重要性。

体育篮球比赛课程计划4

1。指导教学设计意识形态

篮球是初中和高中生非常喜欢的运动。这项练习可以发展学生的跑步技能，快速反应技巧，身体敏捷性和跳跃能力。能够培养学生的合作意识与统一和战斗精神，培养学生对篮球活动的兴趣，将有助于发展学生的终身体育锻炼。本课程基于新的高中课程标准，并将学生的体育锻炼作为主要手段。它遵守“健康第一”和“以人为导向”的指导意识形态。在课堂上，它专注于学生作为主要学习方法的独立学习和实践，并注意学生的个体差异和改进，以便每个学生都能体验成功的快乐并促进学生的全方位发展。

2。教科书分析

三步上篮是篮球技术的基本技术之一，也是一种更容易掌握和更实用的技术。它们还对其他技术的掌握也有连接效应。可以说掌握三步上篮技术已经为篮球进攻技术奠定了必要的基础。

3。研究状况分析

本课程的主题是2（7）年级的学生。总共有67人。大多数学生都喜欢篮球。他在篮球活动中非常积极。但是我对篮球活动的技术知识了解不多。该课程审查运球技术并通过竞争格式巩固它们。同时，学习三步上篮技术，并采用等级教学方法来增加学生对学习的兴趣。

4。教学目标

1。认知目标：发展学生的协调和敏捷性，改善健康，养成良好的运动习惯和终身运动意识。

2.技能和目标：在学习了篮球的三步上篮技巧之后，有85％的学生可以完成这一技术行动，而15％的学生可以理解该行动的含义，从而使学生能够体验成功的乐趣。

3.情感目标：培养学生独立，探索，观察，思维，想象力，创新和自我评估的精神，并互相帮助，团结和合作学习和实践。

5。教学的要点和困难：

关键点：掌握跳高的上篮运动，以一，二和三的速度。难度：运球的三步上型运动的一致性和稳定性。

6。教学方法

本课程主要使用模型方法来解释游戏竞赛，指导启发式和独立探究的教学方法。通过教师的教学指导，学生的学习方法得到了转变，形成了相互帮助和学习的学习氛围以及独立的探究。在鼓励之后，让学生思考，讨论，合作和创新，游戏比赛的目标是激发学生对学习和培养学生创新精神的兴趣。

体育班篮球比赛课程计划5

1。教材：

1.篮球：进军时，球紧急停止，并且紧急停止了球，并紧急停止了跳投，并教了比赛。

2。质量练习：俯卧撑，加快跑步，一只脚跳跃

2。教学目标和任务：

1。在学习篮球游行之后，球停止了，球很快就开始了，球被投篮，教学比赛得到了进一步改善。

2。通过高质量的组合实践，发展学生的力量，跳跃，协调，速度和其他素质，并培养学生的故意素质，例如努力，团结和相互爱。

3。教学过程：

篮球和学生裁判工作技能的基本技术和战术水平。

（一个）开始部分（3分钟）

1。体育委员会成员完成了团队并报告出勤。

2。向老师和学生打个招呼。

3。老师宣布了此类信息：篮球，质量。

4。安排实习生。

要求：组装团队并保持安静，学员们听老师并协助工作。

（2）准备零件（6分钟）

学生熟悉球练习

组织教学方法：

1。老师解释了练习方法，也就是说，学生使用他们学到的动作或模仿他们所看到的某些恒星的动作，每个人都会练习用一个球熟悉指定区域中的球。

2。老师一起去找学生和练习，或者做一些运动供学生模仿。

要求：学生无法拍摄。

（3）基本零件（32分钟）

1。练习在游行期间运球（8分钟）

关键点：运球速度变慢，阶梯停止并向前冲，慢慢滴水速度更快，将重力向前移动并向后踢。

教学重点：手，脚和身体的重心是协调的。

教学方法：

（1）老师首先演示并解释了行动的关键点。

（2）学生观看示威并聆听双方的讲座。

（3）学生在篮球场的中间线中排成四排。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生迅速运球，紧急停止，并在篮球场的终点上行动，并根据自己的能力调整速度。

（5）老师仔细观察学生的动作并及时纠正错误。

（6）邀请个别学生展示并发表评论。

2。紧急停止跳跃的练习（8分钟）

动作提示：紧急停止与运球停止相同。射击时，他用双脚跳了起来，瞄准了篮子，举起肘部伸出手臂，翻开手指并射击。

注意：控制前臂和腕部时手的强度。

教键：向上抬起球，跳跃运动是协调的。

组织教学方法：

（1）教师解释和演示行动，学生仔细观察并仔细聆听解释。

（2）学生群体在中间行列出（图2）。

（3）将学生分为小组进行紧急停止跳跃练习。

要求：无论球是否被击球，它都只会射门。

（4）射击球的学生运回中线，并从球队的后面接收了比赛。

（5）老师在整个会场观察学生的练习状况，并及时纠正错误。

3。教学比赛（10分钟）

组织教学方法：将学生分为同等人数的小组，以进行半场教学比赛，学生担任裁判，裁判可以轮流进行。教学比赛结束后，老师将发表评论。

4。质量练习（6分钟）

组合练习

（1）俯卧撑8次；

（2）加速跑步；

（3）“火车前进”

练习方法：团队中的顶级学生开始在起点上进行俯卧撑，然后加速到相对的终点。同时，下一个学生可以开始进行俯卧撑，依此类推，依此类推。在小组中的所有学生跑到终点线之后，他们使用游戏“火车前进”返回起点。到来的球队首次获胜，最新到来的团队确实俯卧撑了5次。

（四）末端零件（4分钟）

1。放松练习

组织教学方法：学生分散在体操形成中，并倾听教师的命令以进行放松练习。

2。老师总结了这堂课的情况。

3。老师宣布下一堂课的信息和位置。

4。将幸存者设备安排值班。

5。向老师和学生道别。

体育班篮球比赛课程6

教学内容：

1。有趣的小篮球（步行时运球）

2。运球继电器

教学目标：

1。对游行过程中运球的运动方法的初步理解。

2。通过练习，您基本上可以掌握行进过程中运球的重要性和困难。

3。在练习过程中提高运球能力，灵敏度，协调性和其他身体素质。

4。养成学生积极利用大脑并积极参与学习的良好习惯。

5。培养良好的组织和纪律，并提高团队领导者的管理能力。教学设备：篮球

教学过程：

1。例行2分钟

1。体育委员会成员聚集在一起完成团队并报告人数。

2。向老师和学生打个招呼，老师宣布了本课程的教学内容和目标，并提出了教学要求。

3。安排实习生。

2。8分钟

1。节奏练习3分钟

答：老师向学生解释了要求。

B.学生在教师的指导下以音乐进行节奏。

组织：四排体操形成

2。熟悉球锻炼5分钟

A.运球数

B.高掷球和高高

组织：与上述相同

3。12分钟

1。互相运球和手指。

在一个长5米的篮球场上，三到四个人站在里面，每个人都有一个进球。将球滴入该领域，在滴球时，您可以击中别人的球。

答：老师向学生解释了游戏方法和规则，并提出了游戏预防措施。

B.老师要求学生合作和演示。

C.学生可以自由合并在规定区域内玩游戏。

D.教师旅游指导。

E.找到学生表现和评论。

F.学生彼此交流游戏。

2。抓住运球。

将整个球队分散在球场上，首先将两到三名球员指定为裸身的“运球球员”，其余的都是一个目标。在比赛开始时，球架在球场上随意滴球。在运球过程中，他必须躲避“运球球员”的球，而“运球球员”使用合理的动作来抓住球。一旦运球球员的球被击倒，两者将切换。

游戏规则：

（1）不允许“滴水器”使用犯规行动，例如推动和拉力抓住球，违规者不算数；

（2）如果有违规行为，例如被迫从范围中滴出来，用球移动球或两次滴球，则将被认为被认为是被击倒的。

答：学生了解游戏的规则。

B.分组玩游戏，老师参加。

4。两个球继电器12分钟

在篮球场上表演。该团队分为几个小组，数量相等，在末端外线外的一列中排列，每个球的顶部都有两个球。将几个旗杆放在中心线，每个团队都面对一个旗杆。游戏从每只手开始，然后向前移动。到达中心线后，您可以围绕旗帜绕着终点，然后将球交给下一个球员。除了使用运球外，您还可以使用两只手向前推，然后向后推，但是两个球必须同时到达目的地。首先完成球队以获胜。

答：老师向学生解释了游戏的方法和规则。

B.组织学生玩运球接力赛。

游戏规则：

（1）运球时，您必须用双手运输两个球。您不能用一只手运球或与另一只手一起推球；

（2）在以这种方式推球时，规定没有任何手可以离开球，并且必须将球伸到一起；

（3）违反上述规定的人应重做一次。

五到6分钟

1。放松和组织活动

2。学生交流学习经验和老师发表评论。

3。向老师和学生道别

组织：自然坐在老师周围

体育班篮球比赛课程计划7

使用的材料：

篮球，塑料环，纸棒等。

目的：

运动儿童的上肢力量和身体协调能力。

事件设计：

1。单手说唱：您可以用一只手站立，沿着直线或障碍物说唱球。要求手掌保持球形，手腕自然用来迫使，身体降低重心并稍微向前倾斜，并且球的高度受到胸部下方的控制。

2。用双手修补球：遵循一只手拍打球的要求，然后在左手和右手之间交替。首先站在固定位置，双手拍打球。然后直行，绕着障碍物拍打球。孩子们可以在拍打球时数数，以查看谁在指定的时间内取得最多的球。

3.扔并抓住球：用双手向上扔球，然后用手抓住它；两个孩子合作扔并面对球，无法接球的人会失去。

4.好球：两个小孩蹲下或坐在彼此面对面，互相滚动。球不能离开地面。在直线上向前滚，以比较谁是最善良的球。

5。旋转：每个孩子都会拿篮球并将其放在平坦的地面上，将一只手放在球的上部，并以所有的力量向前和向后转动，并比较谁的篮球的轮换时间最长。

6。顶球：将球放在头上，用双手轻轻握住球。您可以步行，跑步和跳跃。如果球首先落下，那么损失是输的损失。

7.插头：将球放在脚之间，握住球，然后轻轻向前跳，看看谁或哪个球队首先到达目的地。

8.运球：将球放在篮子里，走路，跑步，跳入汽车；两个人合作携带球来增加障碍，并使活动更加有趣。

9.螃蟹运球：两个孩子面对面站立，用双手轻轻抓住对方，将球放在两个孩子的胸部之间，然后从螃蟹的步行侧面学习。两者必须和谐相处才能保持良好的运气。它还可以增加难度和背对背运球。

10。要把球赶走：孩子手里握着一根卡片，并根据某个路线将球向前追逐，以查看谁的球首先到达目的地。

11.拖动球：使用塑料陷阱将球向前或向后固定，不要让婴儿离开圆圈。

12.将球传递在裤rot脚下：首先，用一只手拍打球，然后捡起球并将其穿过crot脚，然后继续拍打球。这个游戏很困难，需要耐心才能练习。

13.蜗牛旅行：将球放在轮胎上，双手轻轻握住轮胎，然后向前滚动。在此事件中摔倒球的人就是损失。

14.转身拍打球：孩子首先站立并拍打球，然后迅速转动圆圈并继续拍打球。在一定时期内，比较谁扭转最多的时间。

15.投球：年幼的孩子站在球队的球队中，与篮球保持一定距离，用手指和手掌握住球，将球抬到头前，将球用力地将球射入篮筐，而进球是胜利。

16.老师根据孩子的年龄特征和发展来创建球练习，并要求他们与音乐一起表演。

体育班篮球比赛课程计划8

教学任务和要求：

小型篮球教学材料着眼于几种基本技术，例如传球，接收和运球，并补充了各种小型篮球能力和篮球比赛，并专注于完整的技术教学。篮球比赛和技术是有机的，可以提高学生的能力和技能。让学生自己练习和接受并接受他们对学习篮球技能和战术的兴趣，以及通过教学和学习之间的互动，专注于让学生学习通过双手胸口进行通过和接收球，注意基本练习，发展健身，并培养全面的合作能力。

组织教学方法：

1。自由练习：

每个学生都有一个篮球，在篮球场上进行熟悉的球练习，可以运球和射击，等等。

2。整个团队：检查人数，向老师和学生打招呼，宣布本课程的内容，并安排实习生

要求：四排水平线，安静，快速和统一

3。球练习：

1。上肢运动

2。身体侧运动

3。身体旋转运动

4。踢运动

5。扔球和高弹力

6。侧面围绕腹部和后背的球

要求：在体操形成中，运动已经到位

4。通过和接收练习：

1。传球

答：将身体从前面转到左侧，然后依次传球（手）

B.通过和接收球的前排和后排距离较大（空气移交）

老师注意学生的传球并接收球，与此同时，他故意指导学生用手和胸部接球并接收球。

2.要求有良好动作的学生挺身而出，展示动作。然后，老师将解释球握力技术的基本点以及根据动作将球传递和传递球的动作，专注于传球，踩踏，伸展，转弯，潜水和捕捉球的手臂，面对球，领先，坐垫等。

3。学生用裸露的手模仿以练习将球传给他们的胸部

4。双手在前排和后排的胸部上的学生：

5。四边形通过并接收球：

要求改变方向并在接收球后通过

6.让学生展示他们的行为，并与老师进行评论和讨论。

5。教学游戏：

通过并接收球后，您将击中两个同学的呼啦圈，当您击中一个球时得分一分，球队得分更高。要求：使用运球，传球和接收球，不要握住球并跑。

6。教学：

聚集团队，放松，评论，宣布恢复出门，安排学生返回设备并要求：安静而放松

体育班篮球比赛课程计划9

活动目标：

1。通过学习捕获球的基本方法，可以感受到捕获球的乐趣。

2。学会通过体育锻炼来调节情绪，并培养自信心和自我完善的心态。

3.帮助学生建立安全感，并建立观察纪律，遵守命令以及生动和有序活动的良好品质和习惯。

活动准备：篮球，场地

活动过程：

1。教师指导儿童进行热身练习。

2。如果您在篮球中有更多的球，请组织学生练习熟悉球。要求：用手指和手指按下球，肘关节和腕关节被弯曲并用球上下伸展。运动柔软，压力很明显，并且节奏节奏。

2。教师指导和练习各种方式。

①改变球运动

②改变球的节奏

③球姿势变化

3.指导学生观察彼此的动作，并用软动作拍打球，以便表现出良好的压缩学生。

4。与球跳

将球夹在双腿的任何地方，然后向前跳。在比赛开始时，第一任同学跳到另一侧，将球交给了他的同伴。同伴们一个一个跃升，完成了第一场胜利的球队。

5。放松活动：

扔球并抓住球，停下来

体育班篮球比赛课程计划10

学习目标：

掌握各种运球和通过的技能

学习内容：

小篮球

学习步骤：

1。独立活动和积极的情绪

教师活动：教师解释了分组要求和活动要求，协调学生的团体并参加学生的游戏。

学生活动：学生独立结合2 ---- 6个人，并使用篮球玩游戏或活动。

组织：分组2--6人，自由分散在三个篮球场上。

2。合作与探索，掌握技能

关键点：通过和接收球时上肢和下肢的协调运动。

难度：两者之间的默契合作和渔获期间。

教师活动：提出小组要求和活动要求，组织学生进行小组练习，指导旅游，时间发表评论并鼓励他们。

学生活动：

1。独立分为组，通过相互观察和互相帮助，通过相互咨询来进行各种形式的盘盘实践，并通过互动合作实践盘盘技巧。

2。组织每个小组以显示该小组的1-2个最骄傲的实践形式，并通过相互理解互相学习。

教师活动：提出小组要求，旅游指导以及及时的演示和纠正错误。

学生活动：1。在两个人中，一个男孩带领一个女孩将球传给她的胸部

练习，利用男孩的运动优势带领女孩练习。

3。该小组扩大了，将6-8人分组在一起。学生讨论通过练习的形式，使用各种形式传球，并体验同龄人之间的相互合作以及在传球时上肢和下肢之间的力量运动的协调。

4。分组展示，互相学习并积极交流（您认为什么是他们小组的最佳场所）

组织：自由，分散和自主组织（确保小组活动之间的安全距离）

3。创新，扩展和展示技能

教师活动：鼓励，提醒，协助游戏。

学生活动：

1。小组讨论，使用篮球，在精通技能的帮助下创建游戏，并自己体验游戏的乐趣。

2。游戏性能和展示，选择最佳创意团队，最佳合作小组和熟练的团队。每个小组评估最进步的团队成员和最佳合作伙伴。

组织：自由和分散，独立的

现场设备：两个篮球场，每个学生一个球

体育班篮球比赛课程计划11

使用的材料：

篮球，塑料环，纸棒等。

目的：

运动儿童的上肢力量和身体协调能力。

事件设计：

1。单手球：

您可以用一只手站起来拍打球，也可以沿着直线或障碍物拍打球。要求手掌保持球形，手腕自然用来迫使，身体降低重心并稍微向前倾斜，并且球的高度受到胸部下方的控制。

2。用双手补丁球：

遵循单手拍打的要求，左右双手交替。首先站在固定位置，双手拍打球。然后直行，绕着障碍物拍打球。孩子们可以在拍打球时数数，以查看谁在指定的时间内取得最多的球。

3。投掷并接球：

双手向上扔球，然后用手抓住它；两个孩子合作将球面对面扔，那些无法接球的孩子会失去。

4。好球：

两个孩子蹲下或面对面坐下，互相滚动。球不可能离地，直线向前滚动，并比较谁是最听话的人。

5。转身：

孩子们每个人都拿着篮球并将其放在平坦的地面上，将一只手放在球的上部，并以其所有的力量向前和向后，比较谁的篮球的轮换时间最长。

6。跳球：

将球放在你的头上，用双手轻轻握住球。您可以步行，跑步和跳跃。如果球首先落下，那么损失将是输的人。

7。接球：

将球放在脚之间，握住球，然后轻轻向前跳，看看谁或哪支球队首先赢得胜利。

8。运球：

将球放在篮子里，跑步，跳入汽车。 the two of them carry the ball in cooperation to add obstacles and make the activity more interesting.

9. Crab dribble:

The two children stood face to face, gently grabbed each other with both hands, placed the ball between the two children's chests, and learned to walk sideways.两者必须和谐相处才能保持良好的运气。它还可以增加难度和背对背运球。

10. Chasing the ball:

The child holds a cardboard stick in his hand and chases the ball forward according to a certain route to see whose ball arrives at the destination first.

11. Drag the ball:

Use a plastic trap to hold the ball forward or backward, and do not let the baby out of the circle.

12. Pass the ball from the crotch:

First, pat the ball with one hand, then pick it up and pass it through the crotch and continue patting the ball.这个游戏很困难，需要耐心才能练习。

13. Snail Travel:

Put the ball into the tire and gently hold the tire with both hands and roll forward.在此事件中摔倒球的人就是损失。

14. Turn around and snap a ball:

The child first stands and pats the ball, then quickly turns the circle and continues to pat the ball.在一定时期内，比较谁扭转最多的时间。

15. Pitching:

The young child stands in a team with the ball, keeps a certain distance from the basketball, holds the ball with his fingers and palms, raises it in front of his head, and shoots the ball hard into the basket, and the goal is the victory.

16.老师根据孩子的年龄特征和发展来创建球练习，并要求他们与音乐一起表演。